首次打開(kāi)時(shí)的教程和引導(dǎo)頁(yè)

在手勢(shì)類(lèi)的應(yīng)用里，教程和引導(dǎo)頁(yè)是常用的辦法。多數(shù)情況下在A(yíng)pp中加入教程意味著向用戶(hù)提供界面的說(shuō)明。但是，UI教程不是一個(gè)解釋核心功能的高明的方式。這個(gè)方式存在兩個(gè)問(wèn)題：

如果你必須出一個(gè)使用指南才能讓用戶(hù)明白，說(shuō)明你的界面沒(méi)有很好的傳遞信息，因?yàn)橛脩?hù)不應(yīng)該被要求在使用App前還得先讀一下操作指南才行。

教程導(dǎo)致的另一個(gè)問(wèn)題是：一旦用戶(hù)進(jìn)入應(yīng)用，他們不得不記住所有新的使用方式。

比如，Clear 這款A(yù)pp開(kāi)始使用時(shí)會(huì)有長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的教程，用戶(hù)不得不耐心讀完所有信息并試圖記住他們。這是個(gè)很糟糕的設(shè)計(jì)，因?yàn)橛脩?hù)需要在使用它之前就付出大量精力。

如何在情境中教育用戶(hù)

在情境中教育用戶(hù)的技巧可以幫助用戶(hù)先前從未嘗試過(guò)的方式操作一個(gè)元素或界面。這種技巧通常包括細(xì)微的視覺(jué)提示和微動(dòng)效。

純文本命令

這個(gè)技巧主要基于文本指令，可以促使用戶(hù)使用手勢(shì)，并且用簡(jiǎn)明的描述介紹操作產(chǎn)生的結(jié)果。

注意：使用簡(jiǎn)短的文字描述說(shuō)明－文本越短，用戶(hù)越可能使用它并遵從說(shuō)明。

提示動(dòng)效

提示動(dòng)效（或動(dòng)畫(huà)提示）展示了某個(gè)操作的效果預(yù)覽。例如，Pudding Monster只使用了基于手勢(shì)的技巧，就能使用戶(hù)不必過(guò)多猜測(cè)就掌握了游戲的基本玩法。動(dòng)畫(huà)傳達(dá)了功能的信息——用動(dòng)畫(huà)來(lái)展示一個(gè)場(chǎng)景，用戶(hù)立刻知道該怎么做。

內(nèi)容暗示

內(nèi)容暗示是一種微妙的視覺(jué)提示，指明了操作的可能。下面的例子闡釋了卡片的內(nèi)容暗示。它簡(jiǎn)明地展示了隱藏在當(dāng)前卡片之后的其它卡片，很明顯卡片可以滑動(dòng)。

當(dāng)前名稱(chēng)：如何表達(dá)App中的手勢(shì)操作
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